.

.

dimarts, 7 de juny de 2016

Dia de fires.

Quan s'acaba el curs, i l'alumnat ha estat treballant per projectes, és el moment en que cal fer el darrer pas. Cal deixar la còmoda aula o laboratori on s'ha estat preparant el projecte per sortir al carrer a donar-lo a conèixer. És en aquest moment quan l'alumnat pren consciència de noves dificultats i nous reptes que calen, per la seva resolució, noves habilitats. Emprenedoria, comunicació, treball en equip, lideratge, són les habilitats que no es treballen a l'aula però bàsiques en qualsevol moment de la vida quan cal que la nostra idea o el nostre esforç tingui alguna repercussió.


Justament tot això és el que han estat fent els alumnes de segon d'ESO que, un cop acabada la fase de fabricació de sabó, preparació del producte, etiquetatge i dissenyats els elements de màrqueting, han anat al mercat de les Borges Blanques a "vendre" el seu producte. Tota una experiència educativa que posa punt i final al projecte "Ensabona" que per segon any duen a terme les professores Montse Solé (FiQ) i Tere Viscasillas (Tecno). Ara faltarà passar comptes i mirar si els ingressos han superat a les despeses i d'aquesta manera han obtingut algun benefici. El que està clar a hores d'ara és que tots els que hi han participat han passat per una experiència que els serà recurrent al llarg de la seva vida futura.

Coincidint amb aquesta sortida al mercat l'alumnat de 4t d'ESO que a participat en l'optativa d'informàtica, "Mobilitzem la informàtica" han hagut de fer el seu PITCH on buscar possibles inversors per desenvolupar la seva APP i al mateix temps mostrar-la en Beta. Els ha servit per recollir aspectes de millora que incorporaran a la seva APP i si més no a laWEB on hi ha tot el seu procés d'aprenentatge.
Sense cap mena de dubte aquestes experiències educatives marquen la diferència entre el que volem ensenyar a les aules i el que l'alumnat necessita aprendre. Com més apropem a l'alumnat al món real més significatiu és el seu aprenentatge i més duradors són els seus efectes.