Les Garrigues dissenyen el seu futur 2040 en un debat intergeneracional liderat per joves i intel·ligència artificial

Unes 70 persones s'uneixen al CEI de les Borges Blanques per crear un Full de Ruta comarcal en una jornada on la tecnologia ha servit per potenciar el diàleg humà.

Les Borges Blanques, 11 d'abril de 2026. L’Open Space “Les Garrigues 2040”, organitzat pel Departament de Tecnologia de l’INS Josep Vallverdú, ha reunit avui a famílies, alcaldes, docents i alumnat en una jornada que ha estat qualificada d’emotiva i transformadora. L’esdeveniment ha demostrat que la Intel·ligència Artificial (IA), utilitzada amb esperit crític, pot ser una eina clau per al desenvolupament territorial sense substituir el diàleg personal.

Sota la metodologia Open Space, els assistents han debatut amb passió nou temes estratègics, escollits en base al treball previ fet a l’aula per l’alumnat utilitzant IA, prioritzant finalment quatre eixos clau: l’oci i la qualitat de vida, la millora de serveis de proximitat (model dels 15 minuts), l’adaptació al canvi climàtic i la lluita contra el despoblament.
La intensitat del debat s'ha traduït en xifres rècord: més de 400 post-its amb propostes concretes i 1.090 vots en directe registrats a la plataforma MIRO, que serviran per definir les prioritats del futur de la comarca.

Els 20 alumnes de 4t d’ESO de l’assignatura de Digitalització han estat els encarregats de relatar i processar aquest volum de dades en temps real. "Ha estat increïble veure com una màquina ens ajudava a ordenar centenars d'idees en segons, però el valor real ha estat escoltar què necessiten els nostres pares i veïns per no marxar del poble", explicava un dels joves participants.

Aquesta iniciativa de l'aulABP (Aprenentatge Basat en Projectes) ha permès als alumnes aplicar competències digitals en un entorn real i motivador, lluny de les lliçons convencionals. Les famílies han destacat l'encert pedagògic d'un projecte que connecta l'aula amb els problemes del territori.

El projecte, alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), tindrà continuïtat digital: l’alumnat de l’aulABP transformarà tot el material recollit en un full de ruta i pàgina web permanent, que es farà arribar formalment a tots els consistoris de les Garrigues i al Consell Comarcal per tal que les conclusions de la jornada es tinguin en compte en les polítiques de futur.

   

L'aulABP impulsa un Open Space per imaginar Les Garrigues 2040 amb l’alumnat de Digitalització com a facilitador digital del territori.

​El Departament de tecnologia de l’Institut Josep Vallverdú presenta a les famílies l’Open Space “Les Garrigues 2040” amb el suport de l’Ajuntament de les Borges Blanques.

Ahir al vespre, una trentena de famílies es van reunir a l’aula magna de l’Institut Josep Vallverdú per conèixer de primera mà el projecte Open Space "Les Garrigues 2040", una experiència pedagògica i comunitària que vol implicar alumnat, famílies, professorat i institucions en la definició del futur de la comarca.

​A la sessió hi van assistir Vanessa Martí, regidora d’Educació i lleure de les Borges Blanques, Maragda Peguero, professora del Departament de Tecnologia, i Francesc Solans, responsable del projecte i de l’aulABP. L’Ajuntament de les Borges Blanques va expressar-hi una aposta clara i decidida per l’activitat i va mostrar la seva intenció d'implicar altres consistoris comarcals. Solans va ser l'encarregat de presentar els objectius i el funcionament de la jornada. 

​Van assistir-hi principalment famílies de l’alumnat de 4t d’ESO que cursa l’optativa de Digitalització, però també altres famílies del centre que van considerar interessant la proposta i s’hi van sumar tot i no fer la matèria.

​Durant la trobada, Solans va explicar que el projecte situa els 25 alumnes de Digitalització com a facilitadors digitals de la comunitat, gestionant processos de participació amb eines com la intel·ligència artificial, formularis dinàmics, Canva, Google Sites, Metimeter, Piktochart o Padlet per recollir i ordenar idees en temps real. Es va remarcar que no es tracta d’una fira de treballs tancats, sinó d’un espai on l’alumnat aplica el que sap per abordar reptes reals de Les Garrigues.

​Les famílies van conèixer també la metodologia Open Space de tecnologia (OST), basada en l’autoorganització i la passió col·lectiva, i el paper que hi tindran: participar en els debats sobre com voldríem la comarca per als fills i filles l’any 2040 i contribuir a un Full d’Acció 2040 que es publicarà a la web de l’OST.

​El projecte s’alinea amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS 4, 8 i 11) i amb el model d’Educació 360º, connectant escola, llar i comunitat, i es preveu la seva vinculació al Pla Educatiu d’Entorn. L’Open Space “Les Garrigues 2040” està previst per a un dissabte 11 d’abril, de 9.00 a 14.00 h, en un espai municipal que combini una plaça central i diverses sales de treball.

​La participació i l’interès mostrats per les famílies, així com el suport explícit de l’Ajuntament de les Borges Blanques, confirmen el potencial del projecte com a espai de trobada entre educació, tecnologia i territori, i com una oportunitat perquè l’alumnat visqui una avaluació real de competències en un context professional davant de la seva pròpia comunitat. 

Recepció i suport de l'ajuntament de les Borges Blanques

La col·laboració de l'ajuntament ha estat una constant a llarg de l'etapa de l'aulABP i sempre ha estat al costat recolzant qualsevol iniciativa que se li hagi plantejat. Aquest matí l'equip de govern del consistori borgenc ha rebut a l'alumnat que el passat dissabte va guanyar per tercera vegada el premi a mschools com a millor APP, de les cinc edicions que s'han dut a terme fins ara. L'any passat no es va prendre part al programa mschools ja que s'hi poden presentar equips de 5 alumnes únicament i l'any passat el repte fou dut a terme per 19 alumnes.

De totes maneres avui la recepció tenia un marcat caire social i de solidaritat degut a la iniciativa de l'any passat anomenada CATINDjove.  Aquesta empresa formada per 19 alumnes garriguenques, que es va dur a terme a l'aulABP, va aconseguir fer arribar a l'escola Sirena Primary School 14 tauletes i 30 smartphones, després de crear una APP i fer tota una campanya publicitària i de recollida de suport (veure article) La visita del director de l'esmentada escola, Sr. Daniel Shah, va servir per posar en coneixement de tot l'alumnat i especialment de les administracions la problemàtica de la població rural de Kalyanpur Parganas Sud, a l’estat de West Bengal, a l’Índia. 

Entre molts altres problemes l'aigua potable és una prioritat al mateix temps que una mancança i ha estat gràcies al treball fet per l'alumnat que el consistori ha conegut la situació i qui finalment concedirà una subvenció directa per a la construcció dels dos pous d’aigua potable, amb un import de 910 euros, a la Fundació Daniel Shah & Núria Toneu. (veure nota de premsa de l'ajuntament).

Segons el professor F. Solans, encarregat del projecte, haver tingut la sort de convèncer a l'alumnat garriguenc per participar en una aventura d'aprenentatge que l'alumnat de l'aulABP recordarà tota la vida i que servirà per millorar la vida de les noies de  Kalyanpur Parganas Sud, ha estat una de les fites més importants en els més de 20 anys de dedicació a l'ensenyament. Fer que les noies d'aquesta escola s'impliquin més en la seva educació i que gràcies a aquesta implicació i efecte crida de les tauletes i dispositius mòbils, permeti que el missatge de l'ONG conscienciï a elles i a les seves famílies del fet anòmal que suposen els casaments prematurs, ha estat un gran premi i una fita molt il·lusionant. Aquest escenari no estava contemplat i un cop arribats al dia d'avui segurament és l'aspecte del estem més orgullosos tots els que hi hem participat.

a l'aulABP:  Programació d'APP + creació d'empresa + solidaritat = APRENENTATGE

a la Sirena Primary School: APRENENTATGE = - casaments prematurs + futur per les noies 

La Mariona Rebull n'ha fet la cobertura per  LleidaTV i les GarriguesTV i aquí podeu veure la seva crònica.

EDUCACIÓ en majúscules

L'aulABP al llarg dels seus tres anys de funcionament ha rebut moltes mostres de suport per part de l'ajuntament de les Borges Blanques. Han estat diverses les recepcions oficials per reconèixer els premis rebuts així com també el seu suport per seguir invertint en millores que reverteixin en la formació de l'alumnat.

De totes maneres avui s'ha fet un pas en una direcció que revaloritza, i molt, l'aulABP. Aprofitant la festa major de les Borges Blanques i la presència dels alcaldes de les ciutats agermanades, el Sr. Jean Roque (Toluges) i la Sra. Montserrat Garrido (Sant Pol de Mar) s'ha fet una visita a l'aula per tal de visualitzar el projecte presentat ja fa uns mesos a Toluges pel consistori borgenc. El projecte entre Toluges i les Borges Blanques, encapçalat per l'alcalde, Sr. Enric Mir, vol agermanar les institucions escolars d'ambdues ciutats i difondre l'exitosa metodologia utilitzada en l'aulABP. Aquest fet no seria tant rellevant si no anés associat, inseparablement, a la vessant social i cultural. Per enfortir els llaços entre les Borges Blanques i Toluges es vol, des del consistori, treballar a dos nivells: el pedagògic i el social, propiciant l'intercanvi d'alumnat/professorat i l'acolliment en famílies.

Per nosaltres, Tere Viscasillas i F. Solans, professorat encarregat de l'aulABP, ja és un plaer el poder compartir experiències "d'aula" amb els col·legues d'altres indrets de la comarca, de Catalunya i d'Europa a través dels diferents projectes engegats però ser l'element precursor d'un intercanvi cultural de la nostra ciutat ens omple d'orgull. És, quan, arribat en aquest punt ja parlem d'educació en majúscules i la feina nostra com a docents i com a centre educatiu, no només serveix a l'alumnat que utilitza l'aula i les seves famílies, sinó que també ho fa a tots els conciutadans de les dues ciutats agermanades.