Inspirats en mschools

De nou arriba el final de curs i tota la feina feta al llarg del mateix s'ha d'avaluar. Per suposat que hi ha les notes dels butlletins però cada cop tenen més importància "les notes de la vida". Les notes de la vida són aquelles que et posa algú que no coneixes i el qual avalua segons uns paràmetres anteriorment establerts i que mai es basen en coneixements sinó en competències ja que cal presentar alguna cosa i no "empollar" per saber-se de memòria un seguit de coneixements. El programa mschools és, i serà, per la nostra aulABP, una motivació que ens inspira a fer treballar a l'alumnat per reptes i projectes i sempre per competències. En l'any que hi ha una apostat més gran per les STEM, amb el pla STEMcat, les APPs proposades són un clar exemple de la combinació de les matemàtiques, la tecnologia i les competències del segle XXI. Encara maximitzant el repte.
Aquest no és un any normal per nosaltres, ni molt menys, podem fer el ple!

En un post d'aquest blog, ja es comentava el triplet fet a mschools, que es va convertir després en un poker. En l'apartat de mobilitzem la informàtica, el 6 de juny 2014 l'APP Turisme Garrigues i el 5 juny 2015 amb l'APP Elderly vàrem obtenir el primer premi. El 26 de febrer de 2015, la micronarració audiovisual TAC6 fou la guanyadora en la categoria d'educació secundària post obligatòria. Finalment, i segurament un dels moments més importants per l'aulABP, fou el 25 de febrer de 2016 quan el Sr. John Hofman ens feia lliurament del guardó a la millor experiència d'aula amb dispositius móbils de Catalunya. 

Aquest any tenim novament l'oportunitat d'acabar el camí d'aprenentatge del nostre alumnat en la festa mschools. Les dues aplicacions proposades han estat escollides per la final i el nostre alumnat haurà de demostrar que el que han fet al llarg del curs ha estat significatiu per ells. Caldrà posar a prova la competència comunicativa i amb l'afegitó de l'anglès. Les empreses MAPYOU i PENTAJOIN, sorgides de l'aulABP han estat escollides finalistes en dues categories. L'APP dissenyada per MAPYOU permet geolocalitzar i arribar a la botiga més propera on poder comprar els productes de qualitat de les Garrigues (la lleteria, Priordei, actualment ja es troba al googleplay). Per altra banda PENTAJOIN ha dissenyat una APP (ESPLAPP, actualment ja al googleplay) per fer més engrescadores les gimcanes dels esplais amb la utilització dels mòbils. Aquestes dues empreses formades per 9 estudiants de l'optativa d'informàtica de 4t d'ESO, amb el professor F. Solans i Maragda Peguero, intentaran portar per tercera o quarta vegada el premi cap al Silicon Valley de les Garrigues, la nostra aulABP. Molta sort i felicitats a tots l'alumnat per arribar fins aquí.

Tal i com hem comentat, el nostre institut i concretament els projectes sorgits de l'aulABP han aconseguit arribar a diferents finals i ser guardonats en TOTES les categories amb l'excepció del Mobile History Map al qual mai havíem participat. La grandíssima notícia és que aquest any, l'alumnat de 1r d'ESO amb projecte "Compartim un passeig per les Garrigues: benvinguts els nouvinguts!" tutorat per les professores Maria, Sílvia i la Mª Carme, ha estat escollit finalista en l'esmentada categoria. Ara caldrà esperar i desitjar-los tota la sort per tal d'aconseguir el guardó amb el que l'INS Josep Vallverdú recolliria el premi que encara no té a les seves vitrines. Hauríem fet el ple.

CATINDjove, una aventura solidària educativa molt especial

Al llarg dels quatre anys que està en funcionament l'aulABP, dins d'ella, han anat sorgint experiències educatives molt especials. Dia rere dia ens esforcem per aprendre a utilitzar aquest magnífic entorn d'aprenentatge conegut com aulABP per tal de posar a l'abast de l'alumnat que hi entra, tota una pila de recursos significatius per la seva formació.

Aquest any al professor F. Solans se li va ocòrrer proposar a l'alumnat anar més enllà del projecte mschools i iniciar una aventura real. L'esquema era molt senzill, els alumnes farien el mateix de cada any a 4rt de l'ESO en la matèria d'informàtica però ho farien amb una finalitat solidària i organitzant-se com una empresa real. Quan el projecte va començar el dia 12 de desembre de 2016 quedaven "només" 183 dies per aconseguir tots els objectius. Ara, a falta de 22 dies, molts d'aquests objectius s'han assolit i sobretot, el que és més important, els 19 alumnes que hi han pres part s'han oblidat durant tres hores a la setmana de que feien classe d'informàtica. Se n'han oblidat perquè calia utilitzar la informàtica i tots els coneixements de disseny, programació, anglès, xarxes socials, comunicació, video conferències, màrqueting, etc, per tal de que el model d'empresa que havien dissenyat al desembre demostrés la seva eficàcia.

La revista digital, territoris.cat, ha dedicat un magnífic article al centre i CATINDjove recolza l'aposta de l'Institut Josep Vallverdú en el canvi metodològic. Al costat dels cicles formatius de la casa, és mostra com un  altre element diferencial del mateix. (Si voleu llegir tot l'article us el podeu baixar també en aquest enllaç).

A tota la informació de l'empresa CATINDjove hi podeu accedir clicant en el logo de l'empresa, i encara hi sou a temps per aportar les vostres tablets o dispositius mòbils per poder ser enviades a l'escola Sirena Primary School de l'Índia.

Quan a les aules fem alguna cosa més que ensenyar.

Avui ha estat un matí molt intens pel grup d'alumnat que ha assistit a l'acte de lliurament de premis d'emprenedoria, "L'empresa a prop", organitzats pel Globalleida amb el suport del departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Era el moment d'escollir els millors projectes d’emprenedoria als ensenyaments secundaris de Lleida

En principi pot semblar estrany que en aquest blog, basat en el que passa en una aula d'un centre, toit i que sigui una aula molt especial, es barregi la paraula emprenedoria. De totes maneres, a tothom que ha anat seguint aquest blog segur que no li sorprèn. Ja fa anys que hem apostat per deixar de banda la formació que porta a l'alumnat "booksmart", aquell que únicament sabia moltes coses, per passar a l'alumnat "streetsmart". Seria aquell alumne al que si li proposen reptes i, evidentment, aplicant els conceptes que se li van posant a prop és capaç d'aplicar-los i de connectar-los per resoldre el problema plantejat. Ja fa uns anys que s'ha barrejat el concepte d'emprenedoria dins de la vida acadèmica, com a conseqüència del canvi social al que ens ha portat l'actual crisi. Nosaltres, des de l'aulABP aprofitem qualsevol iniciativa que sorgeixi, del que es proposa des de fora del centre, per tal de posar a prova i engrescar al nostre alumnat. De totes maneres aquests premis ens han fer portar a l'alumant un pas més enllà del concepte "streetsmart" per passar a "businessmart". Alumnat capaç de superar el repte de crear un producte aplicant tots els coneixements que se'ls hi faciliten però, que al mateix temps, un cop en troba la solució, és capaç de pensar en crear-se la seva empresa per tal de tirar endavant la seva idea.
Avui a les aules els hi proposem que aprenguin moltes coses noves però només serà quan la forma en que els hi fem aprendre i el motiu pel qual els hi fem aprendre sigui rellevant per ells que podrem dir que els estem preparant per tot allò que els passarà fora de les aules quan acabin els seus estudis. Tot i que avui en dia, qui pot dir que ha acabat d'aprendre?

Amb el premi al millor treball de síntesis o d’investigació es torna a posar en valor tot el que el Guillem, la Laura, la Laia, el Sergi i la Clara van anar aprenent al llarg del curs passat i com ho van fer. Aquest premi és la porta d'accés al premi d'emprenedoria que es duu a terme a nivell català i on esperem que tots els esforços i millores aplicades en el projecte donin el seu fruit. Una altra experiència viscuda per aquest grup d'alumnes que enorgulleix segur a les seves famílies, a l'institut, així com al departament de Tecnologia i especialment al professor responsable del proejcte, en Francesc Solans.